استقصاء: هل يمكن أن تختلف كمية المادة المفقودة؟ صمم استقصاء لتحديد العوامل التي يمكن أن تسهم في إعطاء نتيجة مختلفة

التحقيق: هل يمكن أن تختلف كمية المادة المفقودة؟ تصميم استبيان لتحديد العوامل التي يمكن أن تسهم في نتيجة مختلفة

الإجابة على سؤال التحقيق: هل يمكن أن تختلف كمية المادة المفقودة؟ تصميم استبيان لتحديد العوامل التي يمكن أن تسهم في نتيجة مختلفة

نرحب بكم في منصة alyazediالتعليمية التي تهدف إلى أن تكون رافدًا إضافيًا وبيتًا للمعرفة لجميع الطلاب في جميع مستويات التعليم من خلال تقديم كل ما يخدم العملية التعليمية ويساهم في رفع الكفاءة الثقافية والمعرفية للطلاب ، وتقديم الدعم. لهم ، ونشر حلول الامتحانات والواجبات المنزلية وكل ما يتعلق بالدراسة.

نود أن نشير إلى أنه يمكنك البحث عن أي سؤال تريد إجابته من خلال أيقونة البحث في الأعلى ، ونضع بين يديك إجابة السؤال التربوي التالي:

التحقيق: هل يمكن أن تختلف كمية المادة المفقودة؟ تصميم استبيان لتحديد العوامل التي يمكن أن تسهم في نتيجة مختلفة

الجواب على السؤال هو:

يمكن اختبار تأثير العوامل التالية لإعطاء نتائج مختلفة على كمية المادة المفقودة: وقت الاحتراق ونوع الشمع وقطر الشمعة.

نأخذ شمعتين متطابقتين تمامًا بنفس الطول والقطر والفتيل ونوع الشمع.

نقيس كتلة كل منها قبل الاحتراق.

اترك إحداها تحترق لمدة 5 دقائق والأخرى لمدة 15 دقيقة.

بعد أن تبرد الشموع ، نقيس كتلة كل منها ونحسب كتلة المادة المفقودة.

نقارن النتائج لتحديد ما إذا كان وقت الاحتراق له تأثير على كمية المواد المفقودة.

• نوع مادة الشمع:

نأخذ شمعتين متماثلتين في الطول والقطر والفتيل ، لكنهما يختلفان في نوع مادة الشمع.

نقيس كتلة كل منها قبل الاحتراق.

اترك الشموع مشتعلة لمدة 11 دقيقة.

بعد أن تبرد الشموع ، نقيس كتلة كل منها ونحسب كتلة المادة المفقودة.

نقارن النتائج لتحديد ما إذا كان نوع مادة الشمع له تأثير على كمية المادة المفقودة.

نحضر شمعتين من نفس الطول ، نوع مادة الشمع وفتيل ، لكنهما يختلفان في القطر ، إحداهما ذات قطر كبير والأخرى ذات قطر صغير.

نقيس كتلة كل منها قبل الاحتراق.

نترك الشموع تحترق لمدة 11 دقيقة.

نقيس كتلة كل منها قبل الاحتراق.

نقارن النتائج لتحديد ما إذا كان قطر الشمعة له تأثير على كمية المادة المفقودة.